PRESENTACIÓN DEL CURSO
ÁREA DE CONOCIMIENTO: CIENCIAS SOCIALES
En la actualidad es urgente recuperar la reflexión crítica y propositiva respecto a los distintos fenómenos que nos aquejan, y de los cuales somos partícipes, en torno a una serie de conocimientos y certezas científicas. El curso de Introducción a las Ciencias Sociales pretende acercar al adolescente a un concepto más amplio de CIENCIA ofreciendo una vinculación seria con el actuar y pensar humano. Por tanto, a lo largo del semestre no sólo se llevará a cabo el análisis teórico de los conceptos centrales de las Ciencias Sociales, sino que se realizará trabajo de investigación documental, hemerográfico y de campo. Ello con el firme objetivo de procurar un aprendizaje significativo en el alumno que le ayude en el desarrollo competencias que le servirán para resolver situaciones de la vida diaria en en su presente y futuro.
De esta manera, esta asignatura pretende servir como agente para que el alumno se informe, potencialice sus conocimientos, aprenda la metodología de investigación y desarrollo una serie de habilidades, aptitudes y actitudes.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer cuál es el objeto de estudio y la metodología de las Ciencias Sociales para construir un conocimiento útil en la vida diaria y que sirva como referente para las materias subsecuentes del conocimiento histórico-social de bachillerato.
- Descubrir y sustentar el proceso de construcción del conocimiento de las Ciencias Sociales.
- Conocer y analizar los fenómenos socio-políticos, culturales y económicos más importantes de la actualidad.
- Identificar, describir y explicar los principales conceptos y categorías de análisis de la realidad social de las perspectivas positivista, funcionalista, marxista y comprensiva.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR:
Fácticos o informativos:
Explicar qué son y cuáles son las principales ciencias sociales. Esquematizar y contrastar las principales teorías de explicación social.
Actitudinales o axiológicos:
Sustentar una postura ética respecto a la observación de la sociedad y las interacciones con otros individuos.A partir de los enfoques teóricos, aplicar los principales elementos valorales en los grupos donde el alumno se desempeña.
Procedimentales o metodológico:
Conocer las partes integrantes del método científico y los tipos de conocimiento que existen.
MATERIAS SUBSECUENTES: Historia de México I y II, Estructura Socioeconómica de México, Historia Universal Contemporánea.
CONTENIDO TEMÁTICO.
UNIDAD I: LA CONSTRUCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES.
1.1 Origen de las Ciencias Sociales.
1.2 Proceso histórico.
1.2.1 La Ilustración.
1.2.2 La Revolución Francesa
1.2.3 La Revolución Industrial.
1.3 La cientificidad de las Ciencias Sociales.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Elementos del conocimiento científico.
1.4 Las Ciencias Sociales
1.4.1 Concepto y principales ciencias.
UNIDAD II: INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS DE LA REALIDAD SOCIAL.
2.1 Perspectivas teóricas para el análisis social.
2.1 Aportes de Augusto Comte
2.1.1 El surgimiento de la Física social.
2.2 Teoría para la interpretación social de Carlos Marx.
2.2.1 Teorías del Conflicto.
2.2.2 La estructura y la superestructura.
2.3 Teoría para la interpretación social de Emilio Durkheim.
2.3.1 temas característicos del Estructural-Funcionalismo.
2.3.2 Identidad, tolerancia y cohesión social.
2.4 Teoría de la interpretación social de Max Weber.
2.4.1 La acción social y los tipos ideales.
2.4.2 Desarrollo del análisis social.
1.1 Origen de las Ciencias Sociales.
1.2 Proceso histórico.
1.2.1 La Ilustración.
1.2.2 La Revolución Francesa
1.2.3 La Revolución Industrial.
1.3 La cientificidad de las Ciencias Sociales.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
1.3.2 Elementos del conocimiento científico.
1.4 Las Ciencias Sociales
1.4.1 Concepto y principales ciencias.
UNIDAD II: INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS DE LA REALIDAD SOCIAL.
2.1 Perspectivas teóricas para el análisis social.
2.1 Aportes de Augusto Comte
2.1.1 El surgimiento de la Física social.
2.2 Teoría para la interpretación social de Carlos Marx.
2.2.1 Teorías del Conflicto.
2.2.2 La estructura y la superestructura.
2.3 Teoría para la interpretación social de Emilio Durkheim.
2.3.1 temas característicos del Estructural-Funcionalismo.
2.3.2 Identidad, tolerancia y cohesión social.
2.4 Teoría de la interpretación social de Max Weber.
2.4.1 La acción social y los tipos ideales.
2.4.2 Desarrollo del análisis social.
UNIDAD III: LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL ANÁLISIS DE LA RELIDAD SOCIAL DE NUESTRO TIEMPO. 3.1 Enfoque interdisciplinario para el análisis social.
3.1.1 Nuevas teorías de la interpretación social.
3.1.2 Desarrollo sociohistórico del siglo XX.
3.2 La teoría crítica de Jürgen Habermas.
3.2.1 Aportaciones de la Escuela de Frankfurt.
3.3 Modernidad y posmodernidad.
3.4 Desarrollo del análisis de la realidad social.3.1.1 Nuevas teorías de la interpretación social.
3.1.2 Desarrollo sociohistórico del siglo XX.
3.2 La teoría crítica de Jürgen Habermas.
3.2.1 Aportaciones de la Escuela de Frankfurt.
3.3 Modernidad y posmodernidad.
UNIDAD IV: EL ANÁLISIS DEL MUNDO SOCIAL
4.1 La Globalización
4.2 El Neoliberalismo
4.1 La Globalización
4.2 El Neoliberalismo
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Bravo, Víctor et. al. Teoría y realidad en Marx, Durkheim y Weber. Juan Pablos editor, México, 1980
Bunge, Mario. La ciencia, su método y su filosofía. Grupo Patria cultural, México, 1995.
Cobos González, Rubén. Introducción a las ciencias sociales I. Porrúa, México, 2003.
Guber, Rossana. El salvaje metropolitano. Reconstrución del conocimiento social en el trabajo de campo. Paidós, Buenos Aires, 2004.
Gutiérrez Sáenz, Raúl. Introducción al método científico. Esfinge, México, 1998.
Maquiavelo, Nicolás. El príncipe. Ediciones Leyenda, México, 2007.
Pérez Tamayo, Ruy. ¿Existe el método científico? FCE, México, 2000.
Ritzer, George. Teoría sociológica clásica. McGraw Hill, México, 2005.
Ritzer, George. Teoría sociológica moderna. McGraw Hill, México, 2005.
Trujillo Méndez, Marcelino. Introducción a las Ciencias Sociales. Un enfoque interdisciplinario, crítico y constructivo. Esfinge, México, 2008.
Trujillo Méndez, Marcelino. Introducción a las Ciencias Sociales. Un enfoque interdisciplinario, crítico y constructivo. Esfinge, México, 2008.
